相信有很多家長關心小孩的升學
剛剛看到12年國教的後續新聞所以把它post上來.....
不過我貼了兩則
一則是官方單位「中央社」,另一則是聯合報的......
內容差不多.....
不過筆法卻不太相同..........
中央社
(中央社記者林思宇台北13日電)教育部今天表示,民國103學年度起,
國三學生要參加「國中教育會考」,作為升學參考因素之一;從101學年起,
國一、國二的學生則要參加「診斷性測驗」,作為補救教學依據。
教育部次長陳益興表示,103學年度起,免試入學不採計在校成績;
為確保國中學生學力品質,從101學年開始,會在國一及國二階段進行「診斷性測驗」,作為補救教學依據。
陳 益興表示,從103學年度起,每年4月國三階段辦理「國中教育會考」,為期2天,以瞭解國中學生學習成效,
並且作為升學參考因素之一。評量科目為國文 (含寫作測驗)、英語、數學、社會和自然,
各科評量結果分為精熟、基礎和待加強3個標準。2種考試都不收費,全部考生都要參加。
根據教育部國中教育會考說帖,國中教育會考要用國中基測資產,
轉型為國三學生學習成就檢定工具,並為高中、高職和五專新生學習輔導的參據。
台灣師範大學心測中心主任宋曜廷表示,診斷性測驗大概在5到7月間舉行,希望是比照美國SAT考試。
特色招生方面,教育部說,名額因地、因校制宜,各招生區依據地域需求,
103學年度規劃0%至25%的名額,之後配合免試入學政策推動,加上國中適性輔導機制逐步落實,
社會觀念更加多元及開放,特色招生的比率上限將逐年調降,109學年度降至15%以下。
至於國中教育會考辦理方式及特色招生名額比率等議題,教育部說,還在徵詢各直轄市及縣市政府意見,
彙整意見後,會提至十二年國民基本教育推動工作小組討論,再報行政院審核。1000613
聯合報
【聯合報記者陳智華/台北報導】
一三年起的十二年國教不採計國中在校成績,為了替學生品質把關,教育部次長陳益興昨天指出,
國三生都要參加國中教育會考,至於國一、國二要辦診斷測驗,作為補救教學的參考依據。
陳益興說,一三年起國中基測轉型為國中教育會考,全體國三生於每年四月參加考試,
為期兩天,由專業評量機構命題,全國統一考試,但在原學校、原教室應考,不收費。
會考內容包括國文(含寫作測驗)、英文、數學、社會及自然五科,
各科評量結果分為「精熟」、「基礎」及「待加強」三個標準,目的在了解學生學習品質及提供升學選擇的建議等。
陳益興指出,英、法、德、新加坡等國,都辦理國中會考,為教育品質把關,
教育部規畫的國中會考成績分三個標準,免除學生「分分計較」的壓力,測驗結果「會跟升學相關降到最低」。
教育部十二年國教草案規畫成員之一、台師大心測中心任宋曜廷表示,
國三階段的「國中會考」屬於成就測驗,是要了解學生學習品質。
國一、國二階段的「診斷性測驗」,是為了學生補救教學,在教室進行電腦測驗即可,
今年升國一的學生,明年六月就會進行診斷測驗,並逐年實施。
陳益興說,如果家長覺得考試太多,都可跟定期評量結合,
有可能取代某一次段考,適度調適,不會增加壓力。
免試入學當報名名額過多時,學校有可能考慮抽籤,
但是十二年國教草案規畫成員之一、台師大教育學院院長周愚文指出,公聽會發現,只有少數家長贊成抽籤。
宋曜廷則表示,全隨機抽籤可能讓學生抽到較遠的學校,加上價值觀問題,不太可能實施,分梯次抽籤可能比較好。
至於高中如需參考會考成績,周愚文說,一共有五科,學校可有不同採計組合。至於跨區的問題,相鄰的縣市可協商是否要成為共同學區
這兩則新聞反映的概念就是
1.需要會考
2.會考僅作診斷測驗與「升學相關降到最低」
3.免試入學分發方式未定
我想會考只要和「升學」有相關連...
升學壓力與補習就很難減輕........
但我想就學一定會有壓力
美國也有SAT北歐也有一些測驗.....
我們應該無法建構一個無壓力的社會
無壓力的社會也未必比較好
重點該是放在怎麼落實把學生教好...
而不是用成績、競賽名次來衡量一個人...
唉這是個很多人說的出但卻未必做到的老問題...
