今天雖然是教師節
可是真是糟糕的一天
說來說去還不都是為了小孩戶外教學的聯絡........
這些東西說來話長....
我只能說臺北市的規矩真是繁瑣.....
雖然有些小失望不過自己也處理的不漂亮就當作學一次經驗吧...........
唉這件事也真是讓人夠煩惱的...........
讓我到現在才能打起精神來做一些事情..........
嗯
苦水稍微流掉一些了
來看看小朋友所畫的植物觀察學習單........
這張是用鉛筆稿畫的
如果沒記錯的話應該是班上海棉寶寶的作品........
我一開始在批改的時候並沒有很注意到這張........
目光都放在彩色的作品上
直到昨天晚上重新檢視小孩的作品
才發現這張畫對三年級學生來說.....很精細
而部分的地方雖然不是很熟練但體感有出來例如右邊那個滅火器
就有立體的感覺
再加上中間植物的描述算是很細緻的
現在看起來是很不錯的作品.........
有些東西真是要細細品味才行...........
喔海綿寶寶好樣的
這張是小平的作品
小平這張作品一整個很有童趣
但是想像的部分多於寫實最明顯的就是.......實際上沒開花沒有花啦.......
所以囉我才覺得這是融合浪漫主義的寫實之作..........hahahaha
這也是我很喜歡的作品之一........
這個小朋友對於語文的理解真的很不錯
因為我第一題的圖是講的「位置」(雖然我隨後有說明不會特別限制「位置」的意思)
但這位小孩真的把位置畫出來就像真實的位置一樣
至於第二個觀察紀錄圖
有圖有紀錄......而且葉片的樣子和數目是正確的
代表真很用心
是我上這節課內心很希望看到的學習單樣子之一
這是這個我喜歡的紀錄圖所以再放大一點
特別喜歡她處理植物莖的斷面感覺.........
這也是我喜歡的圖
一整個很聚焦
下面的圖小朋友是趴在地上一邊觀察一邊畫的
所以學習單有轉動位置............
沒有被框框限制住很樂於嘗試..........
而且我很開心他不會寫的複雜字能主動查字典
可見鼓勵還是有用的(請不要嫌Ryan老師囉唆我希望你們多用國字少注音.......
)
這個小朋友位置圖也標示出來了
但我喜歡的是他的植物觀察紀錄..........
特別把它post上來因為他的葉片和真實版的有對應
張我也是很喜歡觀察紀錄的部分
畫一隻蟲很有創意
因為真的有菜蟲............hahahahaha
今天小宇跟小汝來澆水時
我還提醒他們要注意菜蟲.......
一整個很好玩..........
希望地瓜葉快快長大
這樣我們就可以做下一個實驗
跟種另一種植物了..........
